逃离循环1
“幸运道具？”姜小小不解。
贺秋涵读出了窗口上的小字：“根据您的运气来提供逃离副本的提示、道具，一次性，一旦购买不能退货。禁止举报。”
四人：……
禁止举报这四个字一出，就能知道这不是什么好东西了。
贺秋涵移动鼠标，想要把这个东西叉掉。但商城又急切地弹出一个窗口：【幸运道具保证物超所值！买不了吃亏买不了上当！】
“它急了。”姜小小肯定道。
“再给你买一颗药？”贺秋涵问燕然，“积分够。”
“嗯，”燕然应下，“再买一点治抑郁的药吧。”
“那种药不应该遵医嘱服用吗？”青黛皱眉。
“现在没有办法看医生，我就按以前的药量吃……预防一下。”燕然轻声道，然后念了几个药名。
贺秋涵搜索药的时候，青黛突然说道：“再买一个空间口袋吧，用来装炸.药。”
“考虑安全，你那堆原材料也得妥善安排。”贺秋涵提醒道。
青黛思考了一下：“都装口袋里。”
“不许在家里制作。”贺秋涵正色道。
“我知道。”青黛点头，“我去循环副本里面做。”
贺秋涵把药买完，还剩下点积分，贺秋涵又买了一个普通的保险柜：“每种药一天吃几顿、吃多少？”
为了防止燕然有什么过激行为，贺秋涵得帮燕然把药管好。她没有怀疑燕然要带她们离开的决心，但一旦发作，燕然还能控制住自己的情绪和身体吗？
还是加层保障吧。
燕然仔细地说了说具体的用量和服用次数，贺秋涵一一记下，然后拿出今天的药，并把剩下的药锁进了保险柜。
“吃吧。”贺秋涵顺便把一瓶水递给燕然。
“多谢。”
如此，积分算是花光了。
“那么，来抽奖吧！”姜小小开始期待了。
燕然三人各有两次抽奖机会，剩下的四次都给了贺秋涵。
燕然她们抽了一些杂七杂八的东西，有普通的工具，也有一些普通的吃的。贺秋涵抽了两把无限子.弹的枪，然后抽到了一个幸运道具。
“难不成这真是什么幸运道具？”姜小小神情复杂，“秋涵抽到的，总不会错吧。”
“鉴定显示，这个幸运道具的属性是辅助通关，自动使用。”贺秋涵倒不惊讶，“可能有用。”
贺秋涵又抽到了一个幸运道具。
“这游戏是不是强行贩卖啊？”姜小小越发觉得不对。
“这个的属性是修改副本难度，”贺秋涵平静道，“根据使用者自身的幸运值来调整难度，自动使用。”
“秋涵，这两个幸运道具都由你拿着，”燕然决定道，“给青黛一把枪，那把小手.枪给小小。”
“诶？！”姜小小一怔，然后立马摆手拒绝，“我不会用枪。”
“就算不会使用，拿着本身也是一种威慑力。”燕然执意让姜小小拿着，姜小小只好带上。
然后便是休息。
她们不断重复着这个过程，进入副本、结算奖励、休息、吃东西，像是进入了循环。
但循环终有被打破的那一天。她们会终结现在的痛苦，心怀希望，拥抱崭新的苦楚。
×
时间一到，那熟悉的台词只出现了一句：
【生成副本中，请耐心等待。】
白光闪过，熟悉的声音说着新的话：
【恭喜各位进入副本性道具——‘领略真相，回味痛苦’。】
【恭喜各位进入逃离循环副本。】
【副本任务：逃离循环。静等过十次循环即算完成任务。】
【副本说明：该副本才用提取记忆、重现过去等技术，确保副本内容皆为真实。此为真相，你的愚昧和自我欺骗阻挡不了真相的呈现。每位逃离者都有都属于自己的循环，根据副本设定，一切类似召唤的特异能力暂且失灵，一切联络的工具和特异能力暂且失灵。】
【你进入的模式为体验模式。】
【请你领略真相。请你回味痛苦。】
×
【幸运道具已触发。】
【提示：只需要等待副本结束就好。你并不被循环控制，这意味着你可以干点什么。】
【幸运道具已触发。】
【已降低你的副本难度。】
贺秋涵才看清周围的景象，脑子中的声音不断弹出。她停顿了一会儿，消化了目前知道的信息。
两个幸运道具已经都被触发。第一个幸运道具无用。她现在已经回到了学校，此时正在上课。具体是什么时候未知。
老张，她们的班主任站在讲台上，神情叫学生捉摸不透。
贺秋涵趁此看了一眼窗外，和周围人的精神状态。
应该是早上。那么大概就是晨检的时候了。
“这回月考，咱们班的成绩还不错，总平均分是年级第一，只有地理位于年级第二。下面简单说说个人排名。年级第一和班级第一是谢家。”
同学一片哗然。
贺秋涵想起这是哪段记忆了。
“贺秋涵，年级第二，班级第二。”
这就是她高一上学期，没拿年级第一的那次月考。原因是她在数学考试时，机读卡涂错了两道选择题。
她已经知道了真相。
降低副本难度不会指的就是这个吧？
已经知晓真相，所以痛苦的只是重复播放，而这就是幸运道具的意义。
但这真的有用吗？
贺秋涵这一生能“领略真相、回味痛苦”的事情几乎没有，痛苦的也就是进入游戏，但这个副本肯定不会告诉她游戏的真相。有关叶宁瑞的记忆……如果算是真相，那对贺秋涵来说也不是什么痛苦，更何况游戏也不能、不敢提取这些。
所以这个幸运道具，其实根本没有用。
幸运如贺秋涵，在游戏的坑爹面前，也没能捞到什么。
真狗啊，游戏。
贺秋涵对这一天的印象很深，她记得下一节课就是数学。下课后，她会被数学老师叫走聊天。
下了晨检后，贺秋涵拿出了桌兜里的数学练习册，埋头做起题来。
不知道循环的节点是什么。希望她有足够的时间多做点题。
贺秋涵无法做到在听晨检或者上课时写额外的习题，所以她只能利用课间。假设当数学老师找她谈完话后循环结束，那她只有一个课间可以用。
十次循环，也就是100分钟。而她的思路又不断地被打断，根本没办法好好思考。
那就……
贺秋涵开始背题。