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第39章 感情

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其他三人一阵沉默。

秦以安回想了一下自己上辈子的这个时候, 好像是有看到学校里某些男生“春心萌动”那种心情的,但也只是很偶尔的某个瞬间,还没达到“喜欢”的程度。

至于这辈子, 那就更不会了。男人什么的, 能让她考第一吗?能帮她完成系统任务吗?能给她送房送车吗?不能就靠边,靠边。

在大家都表示没有之后, 燕梦琪带着点羞涩地说:“我暑假认识一个男生, 聊得还行,你们帮我分析分析, 他是不是喜欢我啊。”

八卦的心总是止不住的, 蒋一凡首先凑过去问,“什么人,什么人, 快讲讲。”

燕梦琪语气有些得意, “他是N大计算机系的, 我暑假偶尔在网上认识,最近他天天给我发消息,问我学校的事,每天晚上跟我聊天,还让我有困难就找他。”

秦以安也好奇地问:“N大的哇,那是很不错,你们没见过面吗?”

“还没有,但他也是C省人, 说寒假回来就来找我玩,长得还行, 我给你们看照片。”燕梦琪拿出手机举到几人床位之间。

其他几人都从床上探出身子凑过去看。

所谓照片是对方存在Q-Q空间里的, 大部分都是自拍照, 也有一部分是他拍,男生眼睛大而有神,五官立体深邃,长得确实挺帅,目测身高身材也不差。理着个平头,每张都笑的很阳光。但是秦以安看着这些照片,总觉得有点不太靠谱。

理论上学校是不让带手机的,在教学楼管的会比较严,被老师看见了要没收,但是住校的同学确实需要手机跟家人联系,宿舍里不会太管。

秦以安也趁着前阵子iPhone4在国内正式发售的时机,从系统买了个新手机。日常用来看些国内国外的热点新闻——上辈子高中阶段每天呆在学校里,信息获取实在太闭塞了。但为了防止自己忍不住玩,手机是放在宿舍里,只每天晚上睡前刷刷。

但是也有不少同学像燕梦琪那样,全天都带着手机,没事的时候偷偷拿出来玩两把。不过大部分人自制力是不错的,不会过分沉迷,燕梦琪最近的状态,每天晚上出去一个多小时,好像有点上头了。

秦以安于是问道:“你晚上是去跟他视频聊天吗?”

燕梦琪皱了皱眉头,“他不跟我视频,每次都是语音聊天,要不就文字聊,说怕耽误我学习。”

秦以安感觉更疑惑了,语音文字聊天就不耽误学习了吗……“你们都聊些什么呀?”

说到这儿,燕梦琪的声音兴奋了起来,“他好优秀的,现在才大三,已经在准备创业了,跟我讲了好多他们的项目,真的特别厉害。”

秦以安抓住重点,“创业项目是做什么的呀?”

燕梦琪摆摆手,“反正就是计算机相关的,具体的我也听不懂。”

秦以安还是抓住这个问题不放,“哪个领域的呢?”

燕梦琪有些不耐烦了,“哎呀,我不知道啦,不用纠结这个。你们就说他是不是喜欢我呀,他每天都找我主动聊,但是我暗示他好几次,他都说让我先好好学习,不搭我的茬。”

乔端端小心翼翼地开口,第一次发表意见,“那你就先好好学习啊,将来考上N大去找他。”

燕梦琪撇撇嘴,“那还要多久啊,而且考不考得上也说不定,干嘛要到将来,现在不是挺好的。”

秦以安还是没有放下自己的疑惑,试探着说:“你有没有想过,假如,我是说假如哈,有个人故意来骗你,编造了一个假身份,搞了些假照片放到网上……”

“怎么可能!”还没说完就被燕梦琪打断了,“你就不能想我点好?人家闲得慌没事骗我干嘛?”

秦以安心说,闲得慌是不会骗你,但是也许是对方还没显露出真实目的呢?还是坚持把自己想说的话说完,“假如他问你借钱,或者突然约你见面的话,还是别直接答应啊,网上认识的人还是要小心一点……”

“知道了,知道了,我有那么傻吗?”燕梦琪已经有点不高兴了,还想说什么,宿管阿姨的声音突然从门外传来——

“214的!也不看看都几点了,怎么还在讲话!还睡不睡觉了!再让我听见声音,明天直接报给你们班主任!”

几人赶紧闭嘴回到自己铺位乖乖躺着,屏气凝神听外面动静,直到听到宿管阿姨“踏踏踏”的脚步声,确认对方已经走远,才长舒了一口气。

*

除了课堂内容的学习,秦以安还在准备月考之后的奥赛测试。

她找数学老师要了往年学校测试的真题,按照学校测试的时间先做自我检测。

测试卷的出题范围都是来自高一上的数学课本,他们全都学过或者至少预习过,但是出题的角度很是新颖,有很多偏题怪题,需要跳出常规思路,最大限度的把所学过的内容套用到其中去做尝试,转变思维方式,发挥想象力。简单来说就是需要脑子多转几道弯。

秦以安刚开始做的时候,在规定时间内只能做完三分之二的试卷,还有很多是连蒙带猜的,正确率不高。

老师给的试卷没有答案,但是秦以安可以让学习机扫描,不会的还能看到解析。她按照自己常用的方法,遇到卡壳的地方,看一行解析,如果会了就把这行重点标注出来,如果不会就再看一行,找到那个真正卡住自己的点。

做完一张试卷之后,会将所有重点标注出来的地方进行总结,找出自己思维上的漏洞,容易在哪些地方被绊住,再针对这些点重复训练。

经过一段时间的努力,秦以安逐渐发现,思维方式也是需要训练的,见多了相关题型,不断要求自己从各个维度去思考,就会形成习惯,也会在遇到难题时少了些畏难的情绪,多了些征服的快感。这大概也是学习竞赛对于其他科目的正面积极影响。

唯一的问题是,时间实在不够用。因为大块的时间都要用来刷题,学奥赛,文科记忆性的内容,总是被安排到后面,时间不够只能草草了事,日积月累就会形成知识盲区。

秦以安发现,自己有个坏习惯,遇到需要背诵记忆的内容,总是想着先放着,等到早自习或者放学之后大块时间再来背诵。但是这些时间是很有限的,每天也都有新的东西进来,需要背的积攒越来越多,恶性循环。

这时候利用碎片化时间就显得尤为重要。秦以安很快调整,课堂上老师讲解的时候就跟着记忆,而不是想着自己课下再下功夫,课堂上提高专注力,把时间利用到极致。

下课之后,也要利用课间,趁着新鲜记忆的时间,快速合上书本,回忆一遍课堂所学内容,忘记的概念当场巩固。还有遗漏没能记住、弄懂的知识,就写在便利贴上贴在课桌,利用当天其余的碎片时间反复自我检测,在检测中巩固记忆。

这天,秦以安正在订正奥赛测试卷上的错题,楚棋落路过旁边看到,凑过来看,“这题你居然做出来了,给我讲讲呗,我还准备去问老师。”

秦以安抬头看了一眼,想着对方居然也有不会的题,嘴上说着,“我也不会,在网上找的答案啦,你看……”

两人正在这边研究,秦以安的同桌武行正好回来,看见秦以安在给楚棋落讲题,语气中满是惊奇,“同桌我才发现,你学习居然这么好!连楚棋落不会的你都会!他可是我们初中的中考状元,全市也是状元。”

秦以安心想,状元嘛?其实我也是状元来着。

楚棋落淡淡地说:“这是奥赛题,跟中考不一样。”

武行还是震惊的语气,“奥赛你不是也会吗?美国那个不还拿奖了?”

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